La enseñanza de la comprensión lectora intertextual en secundaria. Una visión desde la política educativa en México.

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Las recomendaciones a la política educativa mexicana plantean fortalecer la enseñanza de la comprensión lectora intertextual CLI para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes, por los bajos resultados en pruebas estandarizadas del área de lectura. Este trabajo tuvo como objetivo analiza...

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	GÓMEZ-CORDERO, XÓCHITL, VEGA-LÓPEZ, NORMA ALICIA, G, ELSA FERNANDA
Format:	Online
Język:	spa
Wydane:	Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM 2023
Dostęp online:	https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/206
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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