La enseñanza de la comprensión lectora intertextual en secundaria. Una visión desde la política educativa en México.

La enseñanza de la comprensión lectora intertextual en secundaria. Una visión desde la política educativa en México.

Las recomendaciones a la política educativa mexicana plantean fortalecer la enseñanza de la comprensión lectora intertextual CLI para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes, por los bajos resultados en pruebas estandarizadas del área de lectura. Este trabajo tuvo como objetivo analiza...

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書誌詳細
主要な著者:	GÓMEZ-CORDERO, XÓCHITL, VEGA-LÓPEZ, NORMA ALICIA, G, ELSA FERNANDA
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM 2023
オンライン･アクセス:	https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/206
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