De la univocidad a la plurivocidad, prácticas letradas durante la formación inicial docente.

De la univocidad a la plurivocidad, prácticas letradas durante la formación inicial docente.

Las prácticas letradas durante la formación inicial del profesorado es un tema que actualmente ha recuperado importancia en debates nacionales e internacionales acerca de la naturaleza de los saberes docentes. Con el propósito de interpretarlas y comprenderlas  se recurrió a las metodología...

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書誌詳細
主要な著者:	HERNÁNDEZ-YEPEZ, MA. ANTONIA, SALINAS-QUINTANILLA, ALMA MA. DEL AMPARO
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM 2023
オンライン･アクセス:	https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/210
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