De la univocidad a la plurivocidad, prácticas letradas durante la formación inicial docente.
Las prácticas letradas durante la formación inicial del profesorado es un tema que actualmente ha recuperado importancia en debates nacionales e internacionales acerca de la naturaleza de los saberes docentes. Con el propósito de interpretarlas y comprenderlas se recurrió a las metodología...
Spremljeno u:
Glavni autori: | HERNÁNDEZ-YEPEZ, MA. ANTONIA, SALINAS-QUINTANILLA, ALMA MA. DEL AMPARO |
---|---|
Format: | Online |
Jezik: | spa |
Izdano: |
Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM
2023
|
Online pristup: | https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/210 |
Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
Similar Items
-
UNA MIRADA A LA PRÁCTICA DE VALORES EN EL AULA DESDE EL MÉTODO DE PROYECTOS
od: SALINAS-QUINTANILLA, Alma Ma. del Amparo, i dr.
Izdano: (2020) -
LA TUTORÍA EN LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS PROFESORES NOVELES
od: SALINAS-QUINTANILLA, ALMA MA. DEL AMPARO, i dr.
Izdano: (2022) -
Formación inicial de profesores de matemáticas para nivel medio superior. Estudio de caso.
od: RESÉNDIZ-BALDERAS, EVELIA, i dr.
Izdano: (2023) -
Formación inicial de profesores de matemáticas para nivel medio superior. Estudio de caso.
od: RESÉNDIZ-BALDERAS, EVELIA, i dr.
Izdano: (2023) -
Exposición a la violencia durante la formación profesional de los residentes médicos
od: Evangelina Montes Villaseñor, i dr.
Izdano: (2021)