De la univocidad a la plurivocidad, prácticas letradas durante la formación inicial docente.
Las prácticas letradas durante la formación inicial del profesorado es un tema que actualmente ha recuperado importancia en debates nacionales e internacionales acerca de la naturaleza de los saberes docentes. Con el propósito de interpretarlas y comprenderlas se recurrió a las metodología...
Sábháilte in:
Príomhchruthaitheoirí: | HERNÁNDEZ-YEPEZ, MA. ANTONIA, SALINAS-QUINTANILLA, ALMA MA. DEL AMPARO |
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Formáid: | Online |
Teanga: | spa |
Foilsithe / Cruthaithe: |
Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM
2023
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Rochtain ar líne: | https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/210 |
Clibeanna: |
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Míreanna comhchosúla
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UNA MIRADA A LA PRÁCTICA DE VALORES EN EL AULA DESDE EL MÉTODO DE PROYECTOS
de réir: SALINAS-QUINTANILLA, Alma Ma. del Amparo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020) -
LA TUTORÍA EN LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS PROFESORES NOVELES
de réir: SALINAS-QUINTANILLA, ALMA MA. DEL AMPARO, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022) -
Formación inicial de profesores de matemáticas para nivel medio superior. Estudio de caso.
de réir: RESÉNDIZ-BALDERAS, EVELIA, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023) -
Formación inicial de profesores de matemáticas para nivel medio superior. Estudio de caso.
de réir: RESÉNDIZ-BALDERAS, EVELIA, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023) -
Exposición a la violencia durante la formación profesional de los residentes médicos
de réir: Evangelina Montes Villaseñor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)