La enseñanza de la comprensión lectora intertextual en secundaria. Una visión desde la política educativa en México.

La enseñanza de la comprensión lectora intertextual en secundaria. Una visión desde la política educativa en México.

Las recomendaciones a la política educativa mexicana plantean fortalecer la enseñanza de la comprensión lectora intertextual CLI para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes, por los bajos resultados en pruebas estandarizadas del área de lectura. Este trabajo tuvo como objetivo analiza...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals:	GÓMEZ-CORDERO, XÓCHITL, VEGA-LÓPEZ, NORMA ALICIA, G, ELSA FERNANDA
Format:	Online
Idioma:	spa
Publicat:	Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM 2023
Accés en línia:	https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/206
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