UNA MIRADA A LA PRÁCTICA DE VALORES EN EL AULA DESDE EL MÉTODO DE PROYECTOS
El análisis cualitativo de las prácticas cotidianas de la enseñanza y los aprendizajes de la Formación Cívica y Ética y la práctica de valores en éstas permitió identificar áreas de oportunidad y mejora en este ámbito. Por ello se utilizó el método de proyectos para favorecer dichas prácticas en la...
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| Format: | Online |
| Langue: | spa |
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Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM
2020
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| Accès en ligne: | https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/103 |
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