Inequality in Upper Secondary Education and its effect on the respective institutional indicators

The study aims to demonstrate how inequity in access to education worsened during the time of mandatory social confinement that made distance education necessary due to the pandemic caused by COVID-19, since in Higher Secondary Education (“EMS”) there was no previous experience that would allow for...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Del Ángel-Lara, Adalberto G.
التنسيق: Online
اللغة:spa
منشور في: Universidad Autónoma de Tamaulipas 2023
الوصول للمادة أونلاين:https://dycsvictoria.uat.edu.mx/index.php/dycsv/article/view/180
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!