Technology and knowledge management: broadening the borderline of educational practice
En los últimos años, la velocidad a la cual viajan el conocimiento y la información ha acelerado la incorporación de la tecnología en la educación, propiciando con ello el desarrollo de innovaciones que están moviendo las fronteras de la práctica educativa, en particular de la educación superior hac...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | Erosa-Martín, Victoria E. |
|---|---|
| פורמט: | Online |
| שפה: | eng |
| יצא לאור: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2007
|
| גישה מקוונת: | https://revistaciencia.uat.edu.mx/index.php/CienciaUAT/article/view/453 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Innovation in education: management, curriculum and technologies
מאת: Fernández Lamarra, Norberto
יצא לאור: (2019) -
Strategies for technological change: experiences in the Mexican public sector
מאת: Erosa-Martín, Victoria Eugenia, et al.
יצא לאור: (2009) -
Defensive barriers in knowledge management at the Universidad Autónoma de Tamaulipas
מאת: Aguirre-Ramírez, Héctor Gabino, et al.
יצא לאור: (2018) -
The relationship of knowledge management (KM) and organizational culture (OC): A theoretical review
מאת: Magdaleno Elizondo, José Guadalupe, et al.
יצא לאור: (2020) -
Analysis of knowledge generation in the El Cielo Biosphere Reserve, Mexico, and the link to its management program
מאת: Caballero-Rico, Frida Carmina, et al.
יצא לאור: (2020)