Desgaste emocional, desempeño docente y enseñanza constructivista en la organización pública educativa básica en la COVID-19.

Desgaste emocional, desempeño docente y enseñanza constructivista en la organización pública educativa básica en la COVID-19.

Los objetivos del desarrollo sostenible (ODS) enfatizan que un bienestar social alargo plazo en las instituciones sólo es posible cuidando temas como salud,trabajo digno y una educación de calidad. Dentro del confinamiento por la COVID-19, el docente fue clave para la continuidad en las funciones en...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Reyna Castillo, Miguel Ángel, Castillo De León, Jorge Carlos, Morales Ramírez, Dionicio
Formáid:	Online
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	Universidad Autónoma de Tamaulipas 2022
Rochtain ar líne:	https://revistapcc.uat.edu.mx/index.php/RPC/article/view/433
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Efectos del confinamiento por COVID-19 sobre los integrantes del proceso de enseñanza-aprendizaje
de réir: Solovieva, Yulia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Desarrollo del pensamiento crítico en modalidad virtual por COVID-19
de réir: LOZANO-CASTILLO, DHENÍ, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

ESTRÉS Y MALESTAR EMOCIONAL EN UNIVERSITARIOS MEXICANOS DURANTE EL CONFINAMIENTO
de réir: MEZA-PEÑA, CECILIA, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

El community manager: características y funciones básicas
de réir: Angel Hernandez Morales
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

La enseñanza de la comprensión lectora intertextual en secundaria. Una visión desde la política educativa en México.
de réir: GÓMEZ-CORDERO, XÓCHITL, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Communication and the new normality. What the COVID-19 unmasked
de réir: Argüelles Gómez, María Margarita
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Mental Health in Students during COVID-19 Contingency
de réir: Pérez Pedraza, Bárbara de los Angeles, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Perfil y prácticas educativas del docente orientado a la innovación en las escuelas de negocios en México
de réir: Jesús Lavín Verástegui, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Alimentos seleccionados por los padres para los refrigerios de sus hijos en etapa de educación básica en Reynosa, Tamaulipas
de réir: Elizabeth Isaac Aleman, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Entrepreneurship and its impacts on the economy due to the Covid-19 pandemic
de réir: Hu Chan, Gidalti Abihail, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Dynamics of vulnerability and COVID-19 health crisis management in Cuba
de réir: Rodríguez-Brito, Anidelys, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Food regulation and COVID-19 as obstacles to the internationalization of MSMEs of Tamaulipas
de réir: Mendoza Flores, José Esteban, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

The economic effects of COVID-19 in Mexico. An input-output approach
de réir: Albornoz Mendoza, Lilian, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Analysis of anxiety generated and work at home in times of COVID-19
de réir: Madero Gómez, Sergio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

The impact of Covid-19 in youth working conditions in Nuevo Leon, Mexico
de réir: Aguayo-Téllez, Ernesto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Características básicas y utilidad del meta análisis en las ciencias del comportamiento
de réir: ENNIO HÉCTOR CARRO PÉREZ
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Difficulties in female mothers of school-aged children during COVID-19 confinement
de réir: Quintero-Hernández, Yazmín Alejandra, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Impact of telecommuting on women from Ciudad Victoria during the COVID-19 pandemic
de réir: Alvarado González, Graciela Alexia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Is it possible to handle the COVID-19 crisis in Mexico with the current monetary and fiscal policies?
de réir: Vázquez Muñoz, Juan Alberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La enseñanza del Derecho
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Impacto de las variables moderadoras en las dimensiones que conforman el compromiso organizacional en docentes de IES públicas
de réir: Ríos-Manríquez, Martha, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Impact of conventional and digital advertising on the resilience of MSMEs in southern Tamaulipas during COVID-19
de réir: Herrera-Rodríguez, Mauricio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Characteristics and risk factors of COVID-19 mortality in Tamaulipas, one year after the pandemic
de réir: Juárez-Rendón, Karina Janett, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Increase in inequality in Mexico in the context of COVID 19. Case of San Miguel Coatlán, Oaxaca
de réir: Sánchez Juárez, Gladys Karina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Transformational and Transactional Leadership in the teacher: from the perspective of university students in the COVID-19 pandemic
de réir: Casique Guerrero, Alicia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Hospital infrastructure and medical staff of the public health system in Mexico in face of COVID-19 pandemic
de réir: Olivera-Martínez, Grissel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Effects of COVID-19 on the economic activity of Quintana Roo: a perspective from comparative advantage
de réir: Sánchez León, Sarahí
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

LA ESCUELA PÚBLICA ANTE LA DESIGUALDAD EDUCATIVA. UNA PERSPECTIVA POLÍTICA DE LA JUSTICIA SOCIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO
de réir: RIVAS-FLORES, José Ignacio
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Factores asociados al liderazgo docente
de réir: Leydi Gabriela Achach-Sonda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Employment, production and manufacturing wages in Mexico in the face of the COVID-19 pandemic. A spatial VAR análisis
de réir: Andrés-Rosales, Roldán, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Capital Structure Management in the economic crisis of COVID-19: the case of non-financial companies included in the CPI
de réir: Alarcón-Osuna, Moisés Alejandro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Burnout syndrome in nursing care in time of the COVID-19: a cross-sectional study at Yucatán, México
de réir: Pool Baas , Cilvia Guadalupe, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Posttraumatic growth, resilience, optimism and gratitude among bereaved and non-bereaved during the COVID-19 pandemic
de réir: Quezada Berumen, Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Access and use of digital technologies during the COVID-19 pandemic: experience of primary school students with disabilities
de réir: Lemus-Pool, María Consuelo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Facultad de Enfermería Avanza en enseñanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

LA EVALUACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
de réir: RESÉNDIZ-BALDERAS, Evelia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El impacto de la pandemia COVID-19 en la educación superior - Retos y estrategias
de réir: Castro López, José Refugio ; Universidad Autónoma de Tamaulipas, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

El impacto de la pandemia COVID-19 en la educación superior - Retos y estrategias
de réir: Castro López, José Refugio ; Universidad Autónoma de Tamaulipas, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

From face-to-face to virtual education: effects on female university students in the state of Tamaulipas during COVID-19
de réir: Guzmán Acuña, Josefina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Estudio autónomo y estrategias metacognitivas: sus implicaciones para mejorar el aprendizaje del idioma inglés en educación básica
de réir: Jose Luis Martinez Guevara, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

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