Practices of inclusive education: accessibility in digital content and communication implemented by university professors.
Accessibility is a relevant support to guarantee that any student has equal access to school content that is presented in physical or digital form. The objective of this work was to investigate the condition of accessibility in content and communication that is presented through the technological to...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Espinosa Barajas, Jeny Haideé, Aguirre Ramírez, Héctor Gabino, Baca Pumarejo, José Rafael, Terán Yáñez, Jesús Eliut |
---|---|
বিন্যাস: | Online |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2024
|
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://educiencia.uat.edu.mx/index.php/Educiencia/article/view/268 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Disability and inclusion in higher education
অনুযায়ী: Espinosa Barajas, Jeny Haideé
প্রকাশিত: (2019) -
Proposal of a model of inclusion and equity in university education, based on experiences of students with disabilities
অনুযায়ী: Espinosa-Barajas, Jeny Haideé, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
Access and use of digital technologies during the COVID-19 pandemic: experience of primary school students with disabilities
অনুযায়ী: Lemus-Pool, María Consuelo, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024) -
Digital literacy in the didactic dimension of teaching practice, elements for its analysis
অনুযায়ী: George Reyes, Carlos Enrique
প্রকাশিত: (2018) -
Digital divide in primary education students in Tamaulipas, Mexico: an overview of the State’s future human capital
অনুযায়ী: Baca-Pumarejo, José Rafael, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2018)