EFL university teachers’ perceptions of writing assessment training
La alfabetización de evaluación es un término que ha surgido del uso constante en el ámbito internacional de los datos de evaluación y la necesidad de ayudar a los maestros a comprender y aplicar los procedimientos de evaluación en sus aulas de idiomas (Malone, 2013; Inbar-Lourie, 2013). Implica el...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | González, Elsa Fernanda |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | spa |
منشور في: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2018
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://educiencia.uat.edu.mx/index.php/Educiencia/article/view/63 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
PERCEPTIONS OF THE USE OF WEB 2.0 TOOLS IN SECOND LANGUAGE COLLABORATIVE WRITING
بواسطة: PÉREZ-AMARO, Elsa Guadalupe
منشور في: (2021) -
Assessment of digital skills proficiency in the training process of bachelor's degree students: perception of academics in the education area at UAT.
بواسطة: Ruiz Olivares, Noel, وآخرون
منشور في: (2023) -
Professional motivation and satisfaction of Mexican elementary school EFL teachers in a context of reform
بواسطة: Roux, Ruth
منشور في: (2018) -
Perceptions about the e-portfolios and assessment rubric
بواسطة: Garza Zamudio, Alma Delia, وآخرون
منشور في: (2021) -
Teacher training in Latin America: between reproduction and resistance.
بواسطة: Ávila Sánchez, Rocío Jazmín, وآخرون
منشور في: (2022)