Perceptions about the e-portfolios and assessment rubric
use of e-portfolios and assessment using the Moodle platform, from a constructivist perspective. In a second moment, specific objectives were addressed toidentify meaningful learning experiences by using new ways of teaching and analyzing continuous competency assessment as part of the teaching and...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | Garza Zamudio, Alma Delia, Galán Mireles, Eva María |
|---|---|
| Định dạng: | Online |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2021
|
| Truy cập trực tuyến: | https://educiencia.uat.edu.mx/index.php/Educiencia/article/view/198 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Perception of graduates about the Sociology program of UAT
Bằng: Hernández Fonseca, María Del Rosario, et al.
Được phát hành: (2021) -
EFL university teachers’ perceptions of writing assessment training
Bằng: González, Elsa Fernanda
Được phát hành: (2018) -
Perception of middle school students about a vocational orientation program: a qualitative study
Bằng: Castellanos, Luis Mario, et al.
Được phát hành: (2017) -
About walls and bridges
Bằng: Navarro Leal, Marco
Được phát hành: (2018) -
Factor structure and internal consistency of the “Questionnaire for assessing bullying”
Bằng: Mendoza-González, Brenda, et al.
Được phát hành: (2015)