Distance Basic Education in the context of the pandemic in Mexico
This article analyses the potentialities and limitations of distance Basic Education implemented by the Federal Government and the Ministry of Public Education to provide continuity in education in the context of the pandemic caused by SARS COV-2. This qualitative research, based on documentation, p...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Navarrete Cazales, Zaira, Manzanilla Granados, Héctor Manuel, Ocaña Pérez, Lorena |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | spa |
منشور في: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2021
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://educiencia.uat.edu.mx/index.php/Educiencia/article/view/191 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Professional teaching practice in Mexico
بواسطة: Manzanilla Granados, Héctor, وآخرون
منشور في: (2020) -
Policies for Innovation, Inclusion and ICT in the national educational plans of Belize, Guatemala and Honduras
بواسطة: Navarrete Cazales, Zaira, وآخرون
منشور في: (2022) -
Basic characteristics and utility of the meta-analysis in behavioral sciences
بواسطة: Carro Pérez, Ennio Héctor
منشور في: (2013) -
Pedagogical model of the system of academic units for distance education
بواسطة: Hernández-Ramírez, Mauricio
منشور في: (2006) -
Education and pandemic
بواسطة: López Hernández, Paola Andrea
منشور في: (2021)