Evaluation and accreditation of higher education in Mexico and the United States of America
This paper begins with a trip down memory lane from the inception on the evaluation of higher education in our country, the process of accreditation, size of the system, programs evaluated by CIEES, and COPAES, and the total coverage rate in Mexico. Follow by an explanation about the initiation of e...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | López-Mendoza, Adán |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | spa |
منشور في: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2018
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://educiencia.uat.edu.mx/index.php/Educiencia/article/view/16 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Sustainable evaluation systems in higher education institutions
بواسطة: Mendoza-Cavazos, Yolanda
منشور في: (2016) -
Higher education in Latin America and the Bologna process: achievements and challenges
بواسطة: Bugarín-Olvera, René
منشور في: (2008) -
Undocumented rural workers of Tamaulipas in United States agriculture
بواسطة: Izcara Palacios, Simón Pedro
منشور في: (2018) -
State of knowledge of 19th Century higher education historiography in Tamaulipas
بواسطة: Álvarez-Cervantes, Luisa, وآخرون
منشور في: (2021) -
Recruiting mechanisms used by sex trafficking networks in Nevada, United States
بواسطة: Andrade-Rubio, Karla Lorena, وآخرون
منشور في: (2020)