Propuesta de un modelo de inclusión y equidad educativa universitaria, a partir de experiencias de estudiantes con discapacidad

Propuesta de un modelo de inclusión y equidad educativa universitaria, a partir de experiencias de estudiantes con discapacidad

Las experiencias escolares de estudiantes con discapacidad son un recurso efectivo de información para que los sistemas educativos se vuelvan más inclusivos y equitativos. El objetivo del presente trabajo fue detectar soportes escolares, barreras y necesidades de inclusión de estudiantes con discapa...

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書誌詳細
主要な著者:	Jeny Espinosa, DORA MARÍA LLADÓ LÁRRAGA, Marco Aurelio Navarro Leal
フォーマット:	Artículo
言語:	Español[ 65]
出版事項:	2021
主題:	discapacidad equidad inclusión educativa CIENCIAS SOCIALES [5]
オンライン･アクセス:	http://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/2268
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