Propuesta de un modelo de inclusión y equidad educativa universitaria, a partir de experiencias de estudiantes con discapacidad
Las experiencias escolares de estudiantes con discapacidad son un recurso efectivo de información para que los sistemas educativos se vuelvan más inclusivos y equitativos. El objetivo del presente trabajo fue detectar soportes escolares, barreras y necesidades de inclusión de estudiantes con discapa...
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| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artículo |
| 言語: | Español[ 65] |
| 出版事項: |
2021
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/2268 |
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