Modelado de apoyo para estudiantes con discapacidad auditiva
El tipo de método utilizado en esta investigación, propone modelar un entorno educativo que permita la entrega de servicios a los usuarios usando tecnología actual dentro de las distintas áreas de la facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller”. Esta metodología inicia identificando el problema y l...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | Tesis Doctorado |
| 言語: | Español[ 65] |
| 出版事項: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/2091 |
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riuat-123456789-20912020-08-12T20:16:19Z Modelado de apoyo para estudiantes con discapacidad auditiva ADRIANA MONTOTO GONZALEZ GABRIEL CHAVIRA JUAREZ SALVADOR WILFRIDO NAVA DIAZ Computación ubiqua modelado de servicios ambiente inteligente INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA [7] El tipo de método utilizado en esta investigación, propone modelar un entorno educativo que permita la entrega de servicios a los usuarios usando tecnología actual dentro de las distintas áreas de la facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller”. Esta metodología inicia identificando el problema y lo lleva a un proceso cíclico en busca de una solución. 2020-08-12T19:48:44Z 2020-08-12T19:48:44Z 2019-06-21 Tesis Doctorado http://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/2091 Español[ 65] Montoto, A., (2019) Modelado de apoyo para estudiantes con discapacidad auditiva (Tesis de Doctorado) Universidad Autónoma de Tamaulipas, México. Acceso Abierto BY NC ND México[ 143] Universidad Autónoma de Tamaulipas |
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Computación ubiqua modelado de servicios ambiente inteligente INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA [7] |
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Computación ubiqua modelado de servicios ambiente inteligente INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA [7] ADRIANA MONTOTO GONZALEZ Modelado de apoyo para estudiantes con discapacidad auditiva |
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El tipo de método utilizado en esta investigación, propone modelar un entorno educativo que permita la entrega de servicios a los usuarios usando tecnología actual dentro de las distintas áreas de la facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller”. Esta metodología inicia identificando el problema y lo lleva a un proceso cíclico en busca de una solución. |
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GABRIEL CHAVIRA JUAREZ |
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