Género y nivel educativo en las narrativas autobiográficas de la infancia

Este trabajo aborda la influencia del género y el nivel educativo sobre la memoria autobiográfica. Se sitúa en la línea de investigaciones de la psicología socio-cultural que relacionan el contexto con el desarrollo de los procesos cognitivos. Se realizaron entrevistas estructuradas sobre recuerdos...

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Main Authors:	Marcia Leticia Ruiz Cansino, Ma. del Rosario Contreras Villarreal, Luis Humberto Garza Vázquez
Format:	Artículo
Language:	Español[ 65]
Published:	2017
Subjects:	Género Nivel Educativo Memoria Autobiográfica Construcción Social Contexto HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]
Online Access:	http://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/1457
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Género y nivel educativo en las narrativas autobiográficas de la infancia

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