Aprendizaje basado en proyectos: reflexiones sobre una metodología para la enseñanza de las ciencias.

Aprendizaje basado en proyectos: reflexiones sobre una metodología para la enseñanza de las ciencias.

Las metodologías tradicionales para impartir la enseñanza en los diversos niveles educativos no han conseguido en México aprendizajes significativos en las áreas de las ciencias, aun cuando hoy su aprendizaje es una exigencia apremiante, pues supone una alfabetización pertinente para que se geste un...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: ELIZONDO-TURRUBIATES, JESÚS JOSAFATH, CERVANTES-CASTRO, ROSA DELIA, ÁVILA-RODRÍGUEZ, SYLVIA MARGARITA
Format: Online
Language:spa
Published: Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM 2023
Online Access:https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/212
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:ojs2.sociotam.uat.edu.mx:article-212
record_format ojs
spelling oai:ojs2.sociotam.uat.edu.mx:article-2122023-06-26T15:45:18Z Aprendizaje basado en proyectos: reflexiones sobre una metodología para la enseñanza de las ciencias. ELIZONDO-TURRUBIATES, JESÚS JOSAFATH CERVANTES-CASTRO, ROSA DELIA ÁVILA-RODRÍGUEZ, SYLVIA MARGARITA enseñanza de las ciencias naturales metodología aprendizaje basado en proyectos Las metodologías tradicionales para impartir la enseñanza en los diversos niveles educativos no han conseguido en México aprendizajes significativos en las áreas de las ciencias, aun cuando hoy su aprendizaje es una exigencia apremiante, pues supone una alfabetización pertinente para que se geste una verdadera sociedad del conocimiento. El presente artículo comprende la revisión literaria de diversos materiales relacionados con una metodología activa para orientar el quehacer del docente al logro de resultados notables. Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM 2023-06-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/212 Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM; Vol. 32 Núm. 1 (2022): SOCIOTAM REVISTA INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINARIA DE INVESTIGACIONES SOBRE LA SOCIEDAD, LA POLÍTICA Y LA CULTURA.; 77-96 1405-3543 spa https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/212/164
institution SOCIOTAM
collection OJS
language spa
format Online
author ELIZONDO-TURRUBIATES, JESÚS JOSAFATH
CERVANTES-CASTRO, ROSA DELIA
ÁVILA-RODRÍGUEZ, SYLVIA MARGARITA
spellingShingle ELIZONDO-TURRUBIATES, JESÚS JOSAFATH
CERVANTES-CASTRO, ROSA DELIA
ÁVILA-RODRÍGUEZ, SYLVIA MARGARITA
Aprendizaje basado en proyectos: reflexiones sobre una metodología para la enseñanza de las ciencias.
author_facet ELIZONDO-TURRUBIATES, JESÚS JOSAFATH
CERVANTES-CASTRO, ROSA DELIA
ÁVILA-RODRÍGUEZ, SYLVIA MARGARITA
author_sort ELIZONDO-TURRUBIATES, JESÚS JOSAFATH
title Aprendizaje basado en proyectos: reflexiones sobre una metodología para la enseñanza de las ciencias.
title_short Aprendizaje basado en proyectos: reflexiones sobre una metodología para la enseñanza de las ciencias.
title_full Aprendizaje basado en proyectos: reflexiones sobre una metodología para la enseñanza de las ciencias.
title_fullStr Aprendizaje basado en proyectos: reflexiones sobre una metodología para la enseñanza de las ciencias.
title_full_unstemmed Aprendizaje basado en proyectos: reflexiones sobre una metodología para la enseñanza de las ciencias.
title_sort aprendizaje basado en proyectos: reflexiones sobre una metodología para la enseñanza de las ciencias.
description Las metodologías tradicionales para impartir la enseñanza en los diversos niveles educativos no han conseguido en México aprendizajes significativos en las áreas de las ciencias, aun cuando hoy su aprendizaje es una exigencia apremiante, pues supone una alfabetización pertinente para que se geste una verdadera sociedad del conocimiento. El presente artículo comprende la revisión literaria de diversos materiales relacionados con una metodología activa para orientar el quehacer del docente al logro de resultados notables.
publisher Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM
publishDate 2023
url https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/212
work_keys_str_mv AT elizondoturrubiatesjesusjosafath aprendizajebasadoenproyectosreflexionessobreunametodologiaparalaensenanzadelasciencias
AT cervantescastrorosadelia aprendizajebasadoenproyectosreflexionessobreunametodologiaparalaensenanzadelasciencias
AT avilarodriguezsylviamargarita aprendizajebasadoenproyectosreflexionessobreunametodologiaparalaensenanzadelasciencias
_version_ 1779057873161027584

Similar Items