De la univocidad a la plurivocidad, prácticas letradas durante la formación inicial docente.

De la univocidad a la plurivocidad, prácticas letradas durante la formación inicial docente.

Las prácticas letradas durante la formación inicial del profesorado es un tema que actualmente ha recuperado importancia en debates nacionales e internacionales acerca de la naturaleza de los saberes docentes. Con el propósito de interpretarlas y comprenderlas  se recurrió a las metodología...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: HERNÁNDEZ-YEPEZ, MA. ANTONIA, SALINAS-QUINTANILLA, ALMA MA. DEL AMPARO
Format: Online
Język:spa
Wydane: Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM 2023
Dostęp online:https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/210
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Podobne zapisy