COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y PEDAGÓGICA S
La comprensión lectora de textos expositivos es una competencia esencial para el aprendizaje escolar. No obstante, representa una de las principales problemáticas para la educación básica, puesto que los alumnos no llevan a cabo procesos de integración, reflexión y evaluación acerca de lo que leen....
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | VEGA-LÓPEZ, Norma Alicia, MORENO-DE-LEÓN, Tomás Alfredo |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM
2020
|
Truy cập trực tuyến: | https://sociotam.uat.edu.mx/index.php/SOCIOTAM/article/view/106 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
La enseñanza de la comprensión lectora intertextual en secundaria. Una visión desde la política educativa en México.
Bằng: GÓMEZ-CORDERO, XÓCHITL, et al.
Được phát hành: (2023) -
La incidencia distributiva del presupuesto: una aportación teórica
Bằng: Ramos-Medina, Sonia Elizabeth
Được phát hành: (2018) -
Población Francesa en Texas : (consideraciones históricas)
Bằng: Tamez Guajardo , Macedonio
Được phát hành: (2023) -
Consideraciones En Materia De Justicia Penal Juvenil
Bằng: MARIA TAIDE GARZA GUERRA
Được phát hành: (2017) -
DISCURSO Y LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS: EJE TEMÁTICO MANEJO DE LA INFORMACIÓN
Bằng: RESÉNDIZ-BALDERAS, Evelia, et al.
Được phát hành: (2020)