Gain in learning the force concept and change in attitudes toward Physics in students of the Tonala High School
From the perspective of competency-based education, in Mexico, to be part of the National High School System implies the adoption of strategies oriented toward and centered on the students’ needs. The objective of this study was to evaluate the effectiveness of the physics academy of the Tonala High...
שמור ב:
מחבר ראשי: | Santana-Fajardo, José Luis |
---|---|
פורמט: | Online |
שפה: | spa |
יצא לאור: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2018
|
גישה מקוונת: | https://revistaciencia.uat.edu.mx/index.php/CienciaUAT/article/view/974 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
SELF-CONCEPT AND SOCIAL SUPPORT IN HIGH SCHOOL STUDENTS. A PREDICTIVE STUDY
מאת: Reynoso González, Oscar Ulises, et al.
יצא לאור: (2018) -
University students’ knowledge and attitudes towards breastfeeding
מאת: Hernández-Pérez, Juan Alejandro, et al.
יצא לאור: (2021) -
Prerequisites for academic learning in children with high and low school performance
מאת: Victoria, Angélica, et al.
יצא לאור: (2019) -
Attitudes towards machismo and perception of new masculinities in higher education students: towards and inclusion agenda.
מאת: Salaiza Lizárraga, Flor de la Cruz, et al.
יצא לאור: (2024) -
Ganancia en el aprendizaje del concepto de fuerza y cambio en las actitudes hacia la física en estudiantes de la Escuela Preparatoria de Tonalá
מאת: José Luis Santana Fajardo
יצא לאור: (2021)