Gain in learning the force concept and change in attitudes toward Physics in students of the Tonala High School
From the perspective of competency-based education, in Mexico, to be part of the National High School System implies the adoption of strategies oriented toward and centered on the students’ needs. The objective of this study was to evaluate the effectiveness of the physics academy of the Tonala High...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Santana-Fajardo, José Luis |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | spa |
منشور في: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2018
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://revistaciencia.uat.edu.mx/index.php/CienciaUAT/article/view/974 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
SELF-CONCEPT AND SOCIAL SUPPORT IN HIGH SCHOOL STUDENTS. A PREDICTIVE STUDY
بواسطة: Reynoso González, Oscar Ulises, وآخرون
منشور في: (2018) -
University students’ knowledge and attitudes towards breastfeeding
بواسطة: Hernández-Pérez, Juan Alejandro, وآخرون
منشور في: (2021) -
Prerequisites for academic learning in children with high and low school performance
بواسطة: Victoria, Angélica, وآخرون
منشور في: (2019) -
Attitudes towards machismo and perception of new masculinities in higher education students: towards and inclusion agenda.
بواسطة: Salaiza Lizárraga, Flor de la Cruz, وآخرون
منشور في: (2024) -
Ganancia en el aprendizaje del concepto de fuerza y cambio en las actitudes hacia la física en estudiantes de la Escuela Preparatoria de Tonalá
بواسطة: José Luis Santana Fajardo
منشور في: (2021)