Experimentos en línea vs presenciales, un procedimiento de Igualación a la muestra
La pandemia por COVID-19 planteó la necesidad de adaptar los procedimientos experimentales presenciales a escenarios a distancia, procurando el distanciamiento social y el confinamiento. Se presenta una comparación del aprendizaje de una tarea de igualación a la muestra, entre un grupo en una situac...
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| 主要な著者: | , , , |
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| フォーマット: | Online |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2022
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| オンライン･アクセス: | https://revistapcc.uat.edu.mx/index.php/RPC/article/view/434 |
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