Protocolo de actuación para analizar acciones preventivas en violencia de género en una universidad pública

Las Instituciones de Educación Superior Pública (IESP) han desarrollado acciones de prevención de la violencia de género; pocas incluyen un protocolo de actuación que les permita analizar la pertinencia y avances de las acciones implementadas. El objetivo de este trabajo es mostrar la utilidad de un...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Acuña Kaldman, Cecilia, Román Pérez, Rosario, Cubillas Rodríguez, María José, Abril Valdez, Elba
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad Autónoma de Tamaulipas 2022
Online Access:	https://revistapcc.uat.edu.mx/index.php/RPC/article/view/424
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ojs.pkp.sfu.ca:article-424
record_format	ojs
spelling	oai:ojs.pkp.sfu.ca:article-4242022-05-02T20:28:38Z Protocolo de actuación para analizar acciones preventivas en violencia de género en una universidad pública Acuña Kaldman, Cecilia Román Pérez, Rosario Cubillas Rodríguez, María José Abril Valdez, Elba Las Instituciones de Educación Superior Pública (IESP) han desarrollado acciones de prevención de la violencia de género; pocas incluyen un protocolo de actuación que les permita analizar la pertinencia y avances de las acciones implementadas. El objetivo de este trabajo es mostrar la utilidad de un protocolo con cuatro componentes: participación de las autoridades educativas, sensibilización de género, institucionalización de la perspectiva de género e investigación interdisciplinaria con enfoque de género. Para ello se generaron datos de cada componente mediante distintas técnicas cualitativas y cuantitativas en una universidad pública. También se hizo una revisión documental de la página institucional. La información fue analizada con Atlas.ti, versión 7.5.1 y con Statistical Package for the Social Sciences (SPSS Versión 21). Los resultados muestran que el protocolo puesto a prueba permite una visión integral de las acciones realizadas por la institución, identificando los avances y áreas de oportunidad en la prevención de la violencia de género que, en este caso apunta a la necesidad de reforzarlas en los componentes propuestos. Public Higher Education Institutions have developed actions to prevent gender violence. Few include an action protocol that could allow them to analyze the relevance and progress of the actions being implemented. The objective of this work is to show the usefulness of a protocol with four components: participation of educational authorities, gender awareness, institutionalization of the gender perspective, and interdisciplinary research with a gender perspective. To accomplish this, different qualitative and quantitative techniques were applied in a public university to generate data for each component. A documentary review of the institutional web page was also conducted. The information was analyzed with Atlas.ti, version 7.5.1, and Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), version 21. The results show that the tested protocol allows for a comprehensive view of the actions carried out by the institution, identifying advancement and areas of opportunity in gender violence prevention, which in this case point to the need to reinforce actions within the proposed components. Universidad Autónoma de Tamaulipas 2022-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistapcc.uat.edu.mx/index.php/RPC/article/view/424 10.29059/rpcc.20220501-142 Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales; Vol. 13 No. 1 (2022): Vol. 13 Núm. 1(2022): Enero-Junio de 2022; 61-75 Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales; Vol. 13 Núm. 1 (2022): Vol. 13 Núm. 1(2022): Enero-Junio de 2022; 61-75 2683-1813 2007-1833 spa https://revistapcc.uat.edu.mx/index.php/RPC/article/view/424/397 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution	REVISTA DE PSICOLOGÍA
collection	OJS
language	spa
format	Online
author	Acuña Kaldman, Cecilia Román Pérez, Rosario Cubillas Rodríguez, María José Abril Valdez, Elba
spellingShingle	Acuña Kaldman, Cecilia Román Pérez, Rosario Cubillas Rodríguez, María José Abril Valdez, Elba Protocolo de actuación para analizar acciones preventivas en violencia de género en una universidad pública
author_facet	Acuña Kaldman, Cecilia Román Pérez, Rosario Cubillas Rodríguez, María José Abril Valdez, Elba
author_sort	Acuña Kaldman, Cecilia
title	Protocolo de actuación para analizar acciones preventivas en violencia de género en una universidad pública
title_short	Protocolo de actuación para analizar acciones preventivas en violencia de género en una universidad pública
title_full	Protocolo de actuación para analizar acciones preventivas en violencia de género en una universidad pública
title_fullStr	Protocolo de actuación para analizar acciones preventivas en violencia de género en una universidad pública
title_full_unstemmed	Protocolo de actuación para analizar acciones preventivas en violencia de género en una universidad pública
title_sort	protocolo de actuación para analizar acciones preventivas en violencia de género en una universidad pública
description	Las Instituciones de Educación Superior Pública (IESP) han desarrollado acciones de prevención de la violencia de género; pocas incluyen un protocolo de actuación que les permita analizar la pertinencia y avances de las acciones implementadas. El objetivo de este trabajo es mostrar la utilidad de un protocolo con cuatro componentes: participación de las autoridades educativas, sensibilización de género, institucionalización de la perspectiva de género e investigación interdisciplinaria con enfoque de género. Para ello se generaron datos de cada componente mediante distintas técnicas cualitativas y cuantitativas en una universidad pública. También se hizo una revisión documental de la página institucional. La información fue analizada con Atlas.ti, versión 7.5.1 y con Statistical Package for the Social Sciences (SPSS Versión 21). Los resultados muestran que el protocolo puesto a prueba permite una visión integral de las acciones realizadas por la institución, identificando los avances y áreas de oportunidad en la prevención de la violencia de género que, en este caso apunta a la necesidad de reforzarlas en los componentes propuestos.
publisher	Universidad Autónoma de Tamaulipas
publishDate	2022
url	https://revistapcc.uat.edu.mx/index.php/RPC/article/view/424
work_keys_str_mv	AT acunakaldmancecilia protocolodeactuacionparaanalizaraccionespreventivasenviolenciadegeneroenunauniversidadpublica AT romanperezrosario protocolodeactuacionparaanalizaraccionespreventivasenviolenciadegeneroenunauniversidadpublica AT cubillasrodriguezmariajose protocolodeactuacionparaanalizaraccionespreventivasenviolenciadegeneroenunauniversidadpublica AT abrilvaldezelba protocolodeactuacionparaanalizaraccionespreventivasenviolenciadegeneroenunauniversidadpublica
_version_	1779057839910682624

Protocolo de actuación para analizar acciones preventivas en violencia de género en una universidad pública

Similar Items