Competencias en la práctica del psicólogo clínico en Tamaulipas
La competencia profesional empieza con el entrenamiento y se convierte en un proceso a lo largo de la vida profesional. El presente estudio se centró en identificar la autopercepción de competencias profesionales (evaluación, diagnostico, intervencion, promoción de la salud e investigación) y tareas...
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Universidad Autónoma de Tamaulipas
2019
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oai:ojs.pkp.sfu.ca:article-3282019-11-26T11:02:02Z Competencias en la práctica del psicólogo clínico en Tamaulipas Orozco Ramírez, Luz Adriana Ybarra Sagarduy, José Luis Romero Reyes, Daniela competencias psicólogo clínico práctica clínica tratamientos calidad La competencia profesional empieza con el entrenamiento y se convierte en un proceso a lo largo de la vida profesional. El presente estudio se centró en identificar la autopercepción de competencias profesionales (evaluación, diagnostico, intervencion, promoción de la salud e investigación) y tareas profesionales especificas a una muestra de psicólogos clínicos que se encuentran laborando en instituciones de salud pública y privada del estado de Tamaulipas, a través de una escala tipo linkert. Los resultados señalan la competencia con mayor frecuencia es la intervención y la de menor la promoción de la salud, las tareas profesionales más importantes son el desarrollo personal y profesional y con menor importancia la consultoría y supervisión. Además quien tiene conocimiento sobre tratamientos de práctica clínica basada en la evidencia, utilizan con mayor frecuencia la competencia de investigación y la habilidad de metaconocimientos, es decir que están en capacitación continua. Por lo tanto es necesario que el psicólogo desarrolle competencias en investigacion, promoción de la salud, se capacite continuamente y aplique la supervisión entre colegas en su práctica clínica cotidiana. Universidad Autónoma de Tamaulipas 2019-11-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistapcc.uat.edu.mx/index.php/RPC/article/view/328 Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales; Vol. 10 No. 2 (2019): Julio-Diciembre de 2019; 145-155 Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales; Vol. 10 Núm. 2 (2019): Julio-Diciembre de 2019; 145-155 2683-1813 2007-1833 spa https://revistapcc.uat.edu.mx/index.php/RPC/article/view/328/pdf Derechos de autor 2019 Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales |
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La competencia profesional empieza con el entrenamiento y se convierte en un proceso a lo largo de la vida profesional. El presente estudio se centró en identificar la autopercepción de competencias profesionales (evaluación, diagnostico, intervencion, promoción de la salud e investigación) y tareas profesionales especificas a una muestra de psicólogos clínicos que se encuentran laborando en instituciones de salud pública y privada del estado de Tamaulipas, a través de una escala tipo linkert. Los resultados señalan la competencia con mayor frecuencia es la intervención y la de menor la promoción de la salud, las tareas profesionales más importantes son el desarrollo personal y profesional y con menor importancia la consultoría y supervisión. Además quien tiene conocimiento sobre tratamientos de práctica clínica basada en la evidencia, utilizan con mayor frecuencia la competencia de investigación y la habilidad de metaconocimientos, es decir que están en capacitación continua. Por lo tanto es necesario que el psicólogo desarrolle competencias en investigacion, promoción de la salud, se capacite continuamente y aplique la supervisión entre colegas en su práctica clínica cotidiana. |
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