Prerequisites for academic learning in children with high and low school performance
Educational success depends on the consolidation of literacy and mathematics at the end of the third grade of primary school (Secretaría de Educación Pública [SEP], 2016), where Mexican students score low on international assessments. The performance of the cognitive skills involved in reading, writ...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Victoria, Angélica, Esquivel-Ancona, Fayne, Aldrete-Cortez, Vania |
---|---|
Định dạng: | Online |
Ngôn ngữ: | spa |
Được phát hành: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2019
|
Truy cập trực tuyến: | https://revistapcc.uat.edu.mx/index.php/RPC/article/view/281 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
Comparative study of learning analytics techniques to predict student academic performance in higher education
Bằng: Acosta-Gonzaga, Elizabeth, et al.
Được phát hành: (2020) -
Gain in learning the force concept and change in attitudes toward Physics in students of the Tonala High School
Bằng: Santana-Fajardo, José Luis
Được phát hành: (2018) -
Vocational interest and aptitude as predictors of university academic performance
Bằng: Paz Pérez, Daniel Eduardo, et al.
Được phát hành: (2023) -
Predictive model of high school students’ dropout risk in Mexico
Bằng: Hernández-Jácquez, Luis Fernando, et al.
Được phát hành: (2020) -
Socio-emotional skills in high school adolescents after the pandemic
Bằng: Morlett-Villa, Zaida Francisca
Được phát hành: (2023)