Innovation in education: management, curriculum and technologies
El libro que aquí se reseña es una producción compartida por un conjunto de autores especialistas en la temática de la innovación en la educación. Está compuesto por tres partes que agrupan los diversos aportes que lo componen, según tres dimensiones. La primera incorpora artículos que analizan aspe...
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Universidad Autónoma de Tamaulipas
2019
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oai:ojs.pkp.sfu.ca:article-1562021-08-19T17:58:05Z Innovation in education: management, curriculum and technologies Innovación en educación: gestión, currículo y tecnologías Fernández Lamarra, Norberto Innovación educación tecnologías Innovation education technologies El libro que aquí se reseña es una producción compartida por un conjunto de autores especialistas en la temática de la innovación en la educación. Está compuesto por tres partes que agrupan los diversos aportes que lo componen, según tres dimensiones. La primera incorpora artículos que analizan aspectos de las políticas y los problemas de la gestión y la innovación. La segunda presenta trabajos que se refieren a los aspectos de la innovación y la pedagogía en el currículum y en la enseñanza y aprendizaje. La tercera concentra contribuciones sobre los avances de las nuevas tecnologías. Universidad Autónoma de Tamaulipas 2019-11-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Review Reseña application/pdf text/html https://educiencia.uat.edu.mx/index.php/Educiencia/article/view/156 10.29059/educiencia.v4i2.156 EDUCIENCIA; Vol. 4 No. 2 (2019); 49-54 EDUCIENCIA; Vol. 4 Núm. 2 (2019); 49-54 2683-1791 spa https://educiencia.uat.edu.mx/index.php/Educiencia/article/view/156/116 https://educiencia.uat.edu.mx/index.php/Educiencia/article/view/156/117 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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Fernández Lamarra, Norberto |
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El libro que aquí se reseña es una producción compartida por un conjunto de autores especialistas en la temática de la innovación en la educación. Está compuesto por tres partes que agrupan los diversos aportes que lo componen, según tres dimensiones. La primera incorpora artículos que analizan aspectos de las políticas y los problemas de la gestión y la innovación. La segunda presenta trabajos que se refieren a los aspectos de la innovación y la pedagogía en el currículum y en la enseñanza y aprendizaje. La tercera concentra contribuciones sobre los avances de las nuevas tecnologías. |
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