International academic mobility in the perception of students of English

International academic mobility in the perception of students of English

In 2013, the Foro Bilateral sobre Educación Superior, Innovación e Investigación (FOBESII) was created with the objective of promoting cooperation and understanding between the United States of America (USA) and Mexico. The strategy proposed to promote academic mobility through the Proyecta 100 000...

תיאור מלא

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Carranza de Mendoza, Martha Patricia
פורמט:	Online
שפה:	spa
יצא לאור:	Universidad Autónoma de Tamaulipas 2018
גישה מקוונת:	https://educiencia.uat.edu.mx/index.php/Educiencia/article/view/65
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

פריטים דומים

UAT students create educational games to learn English language
מאת: Rodriíguez-Wong, Adriana, et al.
יצא לאור: (2009)

Internal migration in college students. Is it a risk for the drugs consumption?
מאת: Salas-García, Betzaida, et al.
יצא לאור: (2016)

EVIDENCE OF VALIDITY AND RELIABILITY OF THE SCALE OF ACADEMIC PROCRASTINATION IN A MEXICAN STUDENT POPULATION
מאת: Barraza Macías, Arturo, et al.
יצא לאור: (2018)

Validation of academic internet sources: research with teachers and students of UAT campus Victoria
מאת: Gómez-Loperena, Susana, et al.
יצא לאור: (2013)

High school student’s perception of contents related to alcohol and marijuana consumption on social networks
מאת: Montero-Domínguez, Félix Ángel, et al.
יצא לאור: (2018)

Comparative study of learning analytics techniques to predict student academic performance in higher education
מאת: Acosta-Gonzaga, Elizabeth, et al.
יצא לאור: (2020)

International workshop on natural resources
מאת: Ruiz Cancino, Enrique; Universidad Autónoma de Tamaulipas, et al.
יצא לאור: (2019)

Model for the reinforcement of learning with mobile devices
מאת: Cantú-Cervantes, Daniel, et al.
יצא לאור: (2019)

Mexican ethnic economy: social mobility factor and economic improvement for their employees?
מאת: Peraza-Noriega, Brianda Elena, et al.
יצא לאור: (2015)

Factor structure and internal consistency of questionnaire of sexual fantasies and situations among psychology students from Monterrey, Nuevo Leon, Mexico
מאת: Moral-de-la-Rubia, José
יצא לאור: (2015)

Perception of middle school students about a vocational orientation program: a qualitative study
מאת: Castellanos, Luis Mario, et al.
יצא לאור: (2017)

Factor structure and internal consistency of the “Questionnaire for assessing bullying”
מאת: Mendoza-González, Brenda, et al.
יצא לאור: (2015)

AUTONOMOUS LEARNING AND METACOGNITIVE STRATEGIES: ITS IMPLICATIONS ON THE IMPROVEMENT OF ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN ELEMENTARY EDUCATION
מאת: Martínez Guevara, José Luis, et al.
יצא לאור: (2016)

Effects of brand value on consumer behavior in the mobile phone market
מאת: Gómez Sánchez, David, et al.
יצא לאור: (2019)

Quality service schemes (QOS) for mobile cellphones communication networks
מאת: Méndez, Aldo, et al.
יצא לאור: (2007)

UAT in the academic and research world
מאת: López-Hermosa, Carlos Casasús
יצא לאור: (2006)

Education and social mobility in a group of retirees of the Federal Commission of Electricity
מאת: Navarro Leal, Marco Aurelio, et al.
יצא לאור: (2019)

Internal and external factors of business growth in Mexican micro companies
מאת: Bernal Dominguez, Deyanira
יצא לאור: (2019)

The relevance of academic advising with the use of video tutorials
מאת: Sánchez-Aldape, José Alfredo, et al.
יצא לאור: (2018)

Perceptions about the e-portfolios and assessment rubric
מאת: Garza Zamudio, Alma Delia, et al.
יצא לאור: (2021)

Perception of graduates about the Sociology program of UAT
מאת: Hernández Fonseca, María Del Rosario, et al.
יצא לאור: (2021)

Pedagogical model of the system of academic units for distance education
מאת: Hernández-Ramírez, Mauricio
יצא לאור: (2006)

Invisible to Radar: Contributions of International Law to Combat Invasive Species in Mexico and Tamaulipas
מאת: Herrera-Izaguirre, Juan Antonio, et al.
יצא לאור: (2010)

EFL university teachers’ perceptions of writing assessment training
מאת: González, Elsa Fernanda
יצא לאור: (2018)

Prerequisites for academic learning in children with high and low school performance
מאת: Victoria, Angélica, et al.
יצא לאור: (2019)

Factor structure and internal consistency of the Oral Hygiene Habits Scale in general population and dental clinic samples
מאת: Moral-de-la-Rubia, José, et al.
יצא לאור: (2017)

Identifying patterns of dissemination and knowledge protection in UNAM academics who have patented
מאת: Alcántara-Reyes, Pablo Roberto, et al.
יצא לאור: (2021)

Establishes the Academic Unit Multidisciplinary Agronomy and Sciences programs with regional and national impact
מאת: Tewolde-Medhin, Assefaw
יצא לאור: (2014)

PERCEPTIONS OF THE USE OF WEB 2.0 TOOLS IN SECOND LANGUAGE COLLABORATIVE WRITING
מאת: PÉREZ-AMARO, Elsa Guadalupe
יצא לאור: (2021)

Perception of environmental noise in the area Rioverde Center, San Luis Potosi, Mexico
מאת: Gómez-Sánchez, David, et al.
יצא לאור: (2010)

Challenges for the academic spin-offs in Mexico as a result of the economic valorization of RD & I from the universities
מאת: Maldonado-Sada, María Teresa, et al.
יצא לאור: (2019)

RISK PERCEPTION AND PREVENTION IN A HEALTH EMERGENCY CONTEXT: CASE INFLUENZA A (H1N1), 2009
מאת: Carro Pérez, Ennio Héctor, et al.
יצא לאור: (2016)

Motivation and visit intention in the face of the insecurity situation due to drug trafficking. A tourist perception study in Mazatlán, Mexico
מאת: Hernández-Estrada, Diana Gisela, et al.
יצא לאור: (2021)

British Perceptions of Mid-Nineteenth Century Mexican Society the Topos of the Bandit in Madame Calderòn de la Barca`s Lite in México (1843).
מאת: FOWLER, WILL
יצא לאור: (2007)

Student revolt, Mexico 1968
מאת: Cáceres Váquez, Minerva
יצא לאור: (2019)

Ethical preparation of medical students
מאת: Gorordo-Delsol, Luis Antonio
יצא לאור: (2008)

University students with hearts of children
מאת: Varela-López, Luis Jesús
יצא לאור: (2008)

University students’ knowledge and attitudes towards breastfeeding
מאת: Hernández-Pérez, Juan Alejandro, et al.
יצא לאור: (2021)

Conjugation of Skills to learn in the development of university students
מאת: Garza Puente, Diana Guadalupe
יצא לאור: (2018)

Traumatic experiences produced by parents to university students
מאת: Orozco-Ramírez, L. A., et al.
יצא לאור: (2007)