Motivation, and emotions, a key factor in reading comprehension in the university
El estudio de la comprensión lectora ha cobrado relevancia en la actualidad. El objetivo de este trabajo consiste en identificar si la motivación y las emociones del individuo afectan su comprensión lectora. Se construyó una muestra re- presentativa de 300 estudiantes de la FCAV a quienes se les rea...
Zapisane w:
Główni autorzy: | Espino-Dragustinovis, Delia, Sánchez-Tovar, Yesenia |
---|---|
Format: | Online |
Język: | spa |
Wydane: |
Universidad Autónoma de Tamaulipas
2018
|
Dostęp online: | https://educiencia.uat.edu.mx/index.php/Educiencia/article/view/34 |
Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Podobne zapisy
-
University Comprehensive Community Liaison (Pivuc): a linkage program to underserved areas to improve the quality of inputs that are required at the professional level and increase the competitiveness of universities
od: Mendoza-Juárez, Sara, i wsp.
Wydane: (2011) -
Development of a comprehensive financial literacy scale
od: Rojas-Vargas, Nuria Patricia, i wsp.
Wydane: (2020) -
Influence of literary circles to develop extensive reading in English in virtual environments
od: Flores-González, Norma
Wydane: (2023) -
Modern physics and social sciences. A comprehensive model in the study of stress and diseases
od: De Luca, Adriano, i wsp.
Wydane: (2007) -
Socio-emotional skills in high school adolescents after the pandemic
od: Morlett-Villa, Zaida Francisca
Wydane: (2023)